Babord i Estribord

Títol: Babord i Estribord

Edat recomenable; 4 anys.

Desenvolupament del joc: Es fan dos grups i es posen en línia un davant de l'altre. Un grup serà babord i l'altre estribord del vaixell.

El joc consisteix en que un grup contesta a l'altre amb unes frases amb canvis de volum. Babord li diu a estribord: "És babord, qui guanya qui guanya, és babord qui guanya a estribord" i estribord li contesta a babord: "Estribord, qui guanya, qui guanya, estribord qui guanya a babord". El tó de veu va de menys a més i guanya el grup que més crida.

Figures humanes

Edat: a partir de 3 anys.

Desenvolupament del joc:

Es fan grups iguals entre els participants i cada grup ha de fer una figura amb el seu cos. Per fer-ho tenen un temps limitat. Al acabar tots els grups presenten la figura a la resta i tots voten a un dels altres grups.

Aquestes  son algunes fotos de l'activitat:

Bolígraf:

Títol: Bolígraf

Edat: a partir de 4 anys.

Material: un bolígraf.

Objectius:  Treballar la paraula gràcies, imitar al company i donar exemple als alumnes.

Dsenvolupament del joc: La persona responsable de l’activitat demana un bolígraf i diu: “heu de fer el que he fet jo”, agafa el bolígraf i dóna les gràcies a la persona que li deixa, a continuació, fa un dibuix a l’aire amb el bolígraf i el passa. La següent persona, ha d’agafar el bolígraf i donar les gràcies abans de fer el dibuix a l’aire, sinó ho fa, la persona que l’ha passat ha de dir: “malament, passa-ho” i així va passant de persona en persona, fins que una dóna les gràcies abans de fer el dibuix.

Entre tots podem:

Títol: Entre tots podem

Edat: a partir de 3 anys.

Material: no és necessari.     

Objectius:   Treballar la paciència, el respecte pel torn, treballar la memòria, l’atenció i la concentració, Recordar continguts treballats a l’aula a través del joc.

Desenvolupament del joc: 

Tots es posen en rotllana i el responsable demana que una persona comenci amb un tema, una cançó, un conjunt de paraules treballades, etc. La persona que li segueix, ha de continuar la cançó, o les paraules del temari proposat i així de forma successiva, tothom ha de contestar de forma correcte. Si una persona s’equivoca, es torna a començar la rotllana, cadascú repetint el que ha dit. El joc finalitza, quan tothom encerta i es finalitza la rotllana.

Alternativa del joc: També es pot fer acumulant conceptes, o parts de la cançó, es a dir, que cada persona ha de repetir tot el que s’ha anat dient prèviament pels companys. Per exemple, l’alumne número 4, ha de repetir el que ha dit, la número 1, 2 i 3 i afegir la seva part i així de forma successiva, fins que la última persona repeteix tot el que ha dit la rotllana.